中新网山东新闻12月23日电　（毕鹏波 梁玉平）打造党校铁军“动车组”，是2024年烟台市委党校实现内涵式高质量发展的重要抓手，教师是“动车组”的“关键组件”。

       为进一步提升教师的理论素养，掌握好马克思主义的看家本领，烟台市委党校将研读经典著作作为一项制度纳入日常工作，制定了《全市党校系统“读经典淬思想提素质强本领”研读经典实施方案》及三年行动计划（以下简称《方案》），坚持“四位一体”，积极引导教师耕研经典著作，夯实理论之基，切实扛起为党员干部“补钙壮骨”“立根固本”的使命任务。

　　坚持自学与集体学相结合。读原著、学原文、悟原理是学习理论的有效方法。《方案》规定了经典研读书目，要求每位教师有规划阅读、有思考阅读，坚持每天自学，撰写读书笔记，强读强记，常学常新；在个人自学基础上，各教研处室每周进行内部集体学习交流碰头会，每位教师围绕本周阅读书目谈体会、讲收获、解迷津，深刻领会马克思主义精髓要义、马克思主义中国化的系列理论成果，准确把握经典著作的当代意义，做到真学真懂、真信真用。

　　坚持泛读与精读相结合。只有把精读和泛读有机结合起来，研读才能更加有效。《方案》规定书目是泛读书目，通过大量阅读让教师在最短时间内掌握更多的经典，以整体性视野把握马克思主义经典的发展脉络；在系统泛读基础上，结合专业领域选择重点进行精读，既要深入到经典的时代背景中去阅读，又要立足于当下联系现实去研究，促进经典著作原生问题与时代问题的深度融合。

　　坚持辅导与研讨相结合。为不断增强研读实效，校委搭建了“经典著作研读辅导+研讨交流”平台，并使之成为一种常态化机制。逢单月由各教研处室负责邀请省级及以上党校、高校知名专家教授来校做经典著作导读专题讲座；逢双月组织全校教师进行经典研读交流座谈会，参加人员为在校全体教师。每半年组织一次全市党校系统经典研读交流会，有效激发了全体教师学习经典的内生动力。

　　坚持评价与深化相结合。为检验学习效果，每季度的最后一个月组织全校教师进行经典研读季度测试，并按照成绩进行排序公示，以此作为激励手段，引导教师重视经典研读；在此基础上，为进一步深化学习成效，每个教研处室至少要开发一堂经典著作导读专题课，目前已开发完成了《<资本论>导读》《<路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>导读》《<论语>导读》《<德意志意识形态>导读》《<共产党宣言>导读》等多门经典导读课。

　　“四位一体”常态化经典研读机制，有利于厚植党校教师马克思主义理论学术功底，增强党校核心竞争力，让党校真正成为领导干部提升理论修养、锤炼坚强党性的“大熔炉”，为新时代党的干部教育事业贡献绵薄之力。（完）