中新网山东武城12月21日电 (孙婷婷)向学生推送个性化辅助资料、把学生评价标准从“单一分数”转变为“综合素养”、精准绘制学生活动轨迹图……今年以来,山东省德州市武城县以数字赋能为抓手,综合运用大数据、物联网、人工智能等现代信息技术,推进教育信息一体化建设,探索“数字大脑+智慧校园”特色教育路径,实现教学质量和教育评价双提升。
作为教育信息一体化建设试点,武城县第六中学建成集智慧教学、管理、评价、教研等功能于一体的智慧校园集成师资发展管理平台。必威体育在教室、走廊、操场等重点部位全覆盖设置智能摄像头等设备,教室内电器全部接入物联网管控中心统一管理,其中教室“智慧班牌”配备考勤管理、考试公示、课程信息等功能,实现校园智能化管理。
(资料图)通过手机终端,家长和老师可实时查看学生在教室内的上课情况。武城县融媒体中心供图
智慧平台包含教学管理中心、资源中心等版块,汇聚教学基本功、示范教学、学科教研指导等多种优质资源,教师可查看共享教案库、校本教案库、名师讲座等优质教学课件。此外,教师课前可通过智慧平台向学生发布课前预习任务,按照学生反馈的预习情况设置课堂教学的重难点,提高备课针对性。
通过智慧平台,教师将学生日常作业、测验、练习等通过点阵笔方式采集录入系统,系统自动分析生成学生个人学习分析报告及错题集,并针对知识薄弱环节推送个性化辅助资料,做到精准学习。
智慧平台将“推门听课”转变为“驾驶舱”集体听课,在平台“驾驶舱”模块内可任意调出一个班级的课堂画面进行听评课,并接入“智慧听课本”APP,听课教师用智慧听课本完成无纸化评课,听完课后评课记录自动上传,教师结合评价意见和建议,有针对性的提升授课水平。目前,已累计开展评课258次。
除此之外,智慧平台能实时采集学生日常作业、课堂表现、考试成绩、健康奖惩等情况,智能整合分析各项数据,形成学生个人画像,让师生家长随时掌握学生成长动态,同时通过数字画像建立学生综合素质评价模型,对学生实行差别化评价,实现学生评价从“单一分数”向“综合素养”转变,鼓励学生全面发展。
不单单是学生个人画像,智慧平台也能通过智能采集教师基本信息、课时数、任教班级成绩、课题教研参与率等情况,智能分析教师教学能力、信息化能力,构建教师个人画像,以“数字+图像”形式直观展示教师评价结果。
聚焦学生健康安全,武城县第六中学还在校园内安装150个摄像头对接校园巡视系统,智能接入围墙、楼顶、泵房、配电箱等重点区域视频影像数据,实现多屏多路摄像机同时在线巡查。
必威体育将重要点位视频接入武城县教体局,加强校园紧急事件防范和应急联动。若学生靠近重点安防区域,或出现翻墙、多人聚集等异常情况,系统自动预警并将其位置信息推送至管理员,实现全天候异常监测。目前,系统已自动预警21次,解决突发事件21个。
依托校园巡视系统,智慧平台全量化接入考勤、门禁、班牌等系统的学生校园活动数据,运用轨迹大数据分析技术记录每名学生的照片、视频等,精准绘制学生活动轨迹图,帮助必威体育判定学生行为是否正常。若学生未在规定时间出现在指定区域或出现在危险区域,系统自动报警提醒班主任,有效保障学生人身安全。(完)