4月11日，全国新文科教育研究中心编著的《新文科建设年度发展报告(2021)》一书，由山东大学出版社出版发行。报告内容涉及多个学科专业，从理念到行动，直面传统文科教育的根本性问题，以“创新”为根本导向，以“融合”为核心理念，分析探索新文科建设模式和发展方向，回答了关于新文科建设的一系列重大、深层的问题，为加快推动中国新文科建设发展助力蓄能。

　　据悉，《新文科建设年度发展报告(2021)》是全国新文科教育研究中心推出的第二期年度发展报告，由山东大必威体育长、全国新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明教授领衔主编，全国新文科建设工作组全体成员、知名专家学者集体编写。报告设置“专题报告”“领航之声”“专家观点”“典型案例”4个栏目，其中“专题报告”为本年度新增栏目，后附“首批新文科研究与改革实践项目名单”和“大事记”。

　　报告全面系统地介绍了2021年全国新文科建设理论研究和实践探索进展。理论研究方面，运用文献计量学方法对新文科研究进展进行分析发现，新文科研究成果数量迅速增长，新文科正加速从传统文科内部的跨学科研究向文理、文工跨学科交叉融合转变。实践探索方面，展示了全国各省级教育行政部门、高校系统谋篇布局，全面推进新文科建设的内容，凸显政策导向、需求指引、开放共享、交叉融合、科技驱动、服务社会等特点。

　　报告还对首批新文科研究与改革实践项目申报立项情况、项目选题领域、项目类别、项目实施单位区域分布、项目联合申报情况等进行了深入分析，凝练出全国新文科建设研究热点重点问题。此外还收录了新文科建设领域诸多知名专家学者的观点，介绍了省级教育行政部门、高校、教指委开展新文科建设的典型经验。

　　2020年，教育部依托山东大学设立全国新文科教育研究中心，承担新文科建设的理论与政策研究、项目管理、信息服务和师资培训等职能。中心充分发挥山东大学文史见长优势，主动担承新时代文科教育创新发展新使命，建立全国新文科建设年度发展报告制度，2021年4月发布首期《新文科建设年度发展报告(2020)》，出版销售5000余册，覆盖108所高校。

　　新文科建设领域专家学者和教育主管部门相关领导对新文科建设年度发展报告给予高度评价和殷切期望。文科领域相关专家表示，新文科建设年度发展报告是一份系统性专业性的报告，对新文科建设年度重大进展和发展动向做系统梳理和分析，对新文科建设具有很强的指导意义和重要参考价值。教育部高等教育司领导指出，新文科建设年度发展报告未来要建设成新文科建设的指挥棒、风向标、行动指南。全国新文科教育研究中心将勇担职责使命，不负时代所托，进一步完善新文科建设年度发展报告制度，持续提升《新文科建设年度发展报告》编撰质量，努力将发展报告建设成为全国新文科理论研究与实践探索的重要阵地，服务国家高等文科教育高质量发展。