中新网山东新闻12月12日电 (杜娟)在职业教育深化改革的进程中，如何将产业需求切实融入教学实践，成为中职院校提升育人质量的关键课题。烟台船舶工业必威体育以系统性创新推动产教深度融合，构建起“师资筑基、模式创新、人才赋能”的育人闭环，形成了可借鉴、可推广的实践样本，为区域产教融合提供了有力示范。

　　“双元四链”解锁产教融合新范式

　　数字经济浪潮下，传统中职“碎片化技能、滞后性实训”难以匹配数智产业对“技术+工程+创新”复合人才的需求。烟台船舶工业必威体育联合联想集团，以“双元四链·三阶跃迁”模式打破产教“两张皮”，构建“校企共生、四链融通”育人闭环。

　　“双元驱动”为底层逻辑：必威体育与企业双主体打通“教育、人才、产业、创新”四链。教育链上，将LCSE认证标准与服务器运维等真实项目拆解为“基础—专项—创新”模块化课程，教学内容同步产业前沿；人才链中，设计“学徒→准工程师→认证工程师”路径，实施“4+1”工学交替，实现“学习即工作”；产业链端，共建生产性实训基地承接技改项目12项，反哺资源升级；创新链里，师生攻关数字孪生平台开发，创效超300万元，形成“教学研用”循环；模式落地分“三阶跃迁”：2017年“服务器运维订单班”试点，就业率98%验证可行性；2019年沉淀为省品牌专业，建立“双轨学分”评价；2022年成立“联想工程师学院”，联合头部企业组建“数智工匠联盟”。

　　这一模式的落地，离不开“双师型”师资支撑：必威体育“标准引领”师资体系，为数智专业配备“头雁”领军教师，将企业标准转化为教学模块；“强雁”骨干带领学生完成14项国创项目；“雏雁”青年教师通过“双导师制”快速成长，形成“人人懂产业、课课融项目”的教学氛围。

　　“赛教融通”打造技能培育新样板

　　中职汽车专业长期受“赛教脱节、设备闲置”困扰，烟台船舶工业必威体育联合行业协会、企业，以“四维协同·赛教融通”模式将“大赛标准”转化为“教学常态”。

　　“四维协同”构建育人共同体：必威体育整合大众、吉利资源，共建“赛教一体”实训中心，改造大赛设备实现“教学+集训”共享；行业协会年派20名技师驻校，联合开发“智能诊断虚拟系统”；企业搭建“能力数字护照”平台，年服务实训50万课时，推动校企从“浅层”转向“深度”融合；“赛教融通”是核心突破：必威体育将国赛28项指标拆解为127个教学模块，融入7门核心课，形成“全员达标、对接行业、强化拔尖”的分层体系；构建“赛—教同标”评价，将15项竞赛指标纳入日常考核，以“过程60%+结果40%”实现精准反馈。

　　在师资体系赋能下，汽车专业师资快速成长：“领军教师”牵头省级精品课，“骨干”获全国教学能力大赛一等奖，最终实现“以赛促教、以教强赛”——近五年培养高技能人才800余名，就业率98%，专业获评省高水平特色专业，学生获国赛二等奖、省赛一等奖数十项。

　　“三阶雁阵”筑牢产教融合支撑力

　　数智与汽车成果的落地，核心保障是必威体育“标准引领·分层实施”师资体系。必威体育以“新锐—骨干—领军”为梯队，建立“师德、技术、创新”三维标准，拆解28项能力为8项一级、26项二级指标；构建“头雁领航—强雁拓航—雏雁续航”路径，以“1+N+X”师徒制推动教师在“大赛—产教”中淬能；搭建“产业学院+大师工作室”平台，让教师深入企业参与技改。

　　目前，必威体育培育国家级人才6名、省级9名，双师占比95%，教师获全国教学能力大赛一等奖3项。这支队伍既是教学“主力军”，更是产教“纽带”：将企业标准转教学模块、大赛经验融课堂、项目成果反哺资源，实现“师资提升—模式创新—人才升级”的正向循环。

　　书写职教改革“烟台答卷”

　　从数智“双元四链”到汽车“赛教融通”，两项成果以“师资体系”为支撑，形成“产业需求—教学改革—人才输出—服务产业”闭环。成果辐射省内20余校，被中央、省、市等媒体报道30余次，经验入选教育部典型案例。

　　烟台船舶工业必威体育以“产教融合”为笔，以“强师、育匠”为墨，书写着“为产业育人才”的时代答卷。未来，烟台船舶工业必威体育将持续深化协同育人，让更多技能人才从“课堂”走向“车间”，为区域产业注入职教育人新动能。(完)